Какими бы я хотела воспитать своих детей, если бы они у меня были

Самостоятельными. Не такого рода самостоятельность, когда «быстрей съезжай от нас и зарабатывай сам, паразит» - я надеюсь помогать детям столько, сколько смогу. Считаю, чем больше дашь ребенку, тем больше он будет видеть мир, как ресурсный, и будет получать потом ресурсы от мира самостоятельно. А если родители ограничивают, то человек будет с ненаполненной дырой всегда, и не сможет заработать. Внешне может казаться, что может, но ценой боли, истощения и неудовлетворения внутри
Хочу дать такую самостоятельность, которая получает удовлетворение от собственной деятельности. Когда удовольствие от того, что делаешь — уже мотив. Не конечный результат — заработать, чтобы выжить, ценой надрыва, а именно процесс
Самостоятельность включает для меня также СВОБОДУ принятия решений. Решить за ребенка что делать, и кинуть его в реку учиться это плавать самостоятельно — не про то. Приятна самостоятельность только в том, что нравится

Уважающими чужие границы, и умеющими отстоять свои. Первое включает в себя весь спектр моральных качеств, которые мне важны — уважающий чужие границы человек не будет ни на кого нападать, ничего навязывать, осуждать чужие выборы
Во втором самосохранение — если я и запрещу инициировать агрессию на других, то дам широкую отмашку на то, что ты имеешь право ответить на нападение в равной степени, чтобы себя защитить
Если, например, у меня будет дочь, и кто-то будет с ней плохо обращаться — чтобы она охренела от первого же инцидента, потому что в родительском доме она такого не видела. И четко дала бы понять, что подобного обращения с собой не потерпит. Чтобы всегда знала, что ей есть, куда вернуться, если ей плохо

Умеющими думать. Для меня это способность видеть связи всего со всем, общую картину, широкий охват, свобода мысли. Здесь тоже важна самостоятельность — чтобы дети не давали себе засрать мозг чужими установками и все просеивали через собственный фильтр понимания и адекватности

Интеллигентными, тонко чувствующими. Тут уж все зависит от моей собственной культуры, и от материальных возможностей привлечь к этому учителей. Умения думать это тоже касается

Умеющими договариваться, дипломатичными, достигающими свои цели путем воздействия на человеческий элемент. Достигать цели можно разными способами, и я выбрала этот только потому, что это самое близкое тому, что я могу научить. Пробивать стены силовыми путями, тяжелой работой, гениальностью, чувством подходящего момента — это все не мои сильные стороны, и передать мне тут нечего. А вот как пообщаться с человеком, чтобы он вдруг почувствовал желание с тобой сотрудничать, сделать тебе приятное, ответить хорошим на хорошее — это мне ближе

Есть и другие качества, которые я хочу видеть в детях. Но они, мне кажется, не воспитуемы, а либо передадутся, либо нет. Например, храбрость. Хотя тут, наверное, просто нужно дать чувство защищенности и надежный тыл. Тогда и не будет страха. Или порядочность — это так вообще вытекает из уважения и интеллигентности. И воспитуется собственным примером