14 февраля 2002 года урок русского языка был почти что сорван из-за ошибки в расписании. Почему то наш 38 кабинет оказался занятым и после звонка 6д класс остался стоять в коридоре. Маргарита Евгеньевна поднялась на этаж и увидев что класс стоит и не заходит развела руки в стороны и удивленно закинула голову на бок.
Узнав, что кабинет занят, она пошла разбираться к завучу, а 6д понял, что время идёт и русский язык теперь будет короче минимум на 10 минут.
Через некоторое время Маргарита Евгеньевна пришла и крикнула идти за ней и не шуметь. Мы спустились на второй этаж и подошли к 31 кабинету. Это единственный кабинет, который был пронумерован неправильно.
Мы вошли и расселись по своим местам. Кабинет был неуютный. В нем не было "души" по сравнению с тридцать восьмым. Доска грязно-бордового цвета, старые портреты писателей, стены депрессивно зелёного цвета под яркими лампами становились желтыми. Над доской был портрет лондонского денди Пушкина художника Кипренского.
Маргарита Евгеньевна наверное поняла, что урок потерян и не стала начинать новую тему.
Прошло минут пятнадцать или двадцать, все уже были вовлечены в разборку предложений.
В дверь постучали. Маргарита Евгеньевна подняла голову и посмотрела в сторону двери. Никто не входил. Постучали снова. М.Е. встала и пошла смотреть кто там, немного хмурясь. Она открыла дверь и начался разговор. Слышно не было. Возможно это был завуч или кто то ошибся, но нет. Дверь закрылась, все повернулись, на её лице была улыбка. В руках она что то держала.
Она прошла к своему столу и сказала что сегодня в школе работает так называемая почта и все желающие могут отправить свои валентинки и любовные записки через эту почту. И сейчас я бы хотела вручить два таких послания, сказала она. Мужская половина засмеялась а женская стала переглядываться.
Часовенный Женя! Мужская половина засмеялась ещё громче, а вот Часовенный наоборот затих. Получить любовную записку или валентинку вот так публично в 6 классе было оскорбительно, поэтому он сказал что ему ничего не надо. Лукина Ира опустила голову, занавесилась длинными волосами и сделала вид, что пишет. Маргарита Евгеньевна положила ему валентинку на стол и сказала чтобы посмотрел от кого и улыбнулась. Он открыл сердечко и возмушенно прочитал не пора ли нам love love love? Чей это почерк? Я сидел рядом с ним и взял валентинку. Недавно я заполнял чью то анкету и помнил все почерки одноклассников. Это была Лукина. Я не стал ему говорить, сказал что не знаю. Он стал ещё больше возмущаться, Лукина не выдержила и что то ему сказала. Так это твоя? На, забери её обратно! Ха-ха-ха со всех сторон.

Вторая валентинка по почте прилитела мне. Часовенный повеселел. Валентинка в форме сердца, с двумя мишками и шариками. Внутри знакомый почерк. Её. Я посмотрел на первую парту, но она сидела отвернувшись и не видела моей реакции. Я сделал вид, что мне тоже всё равно на внимание "какой то девченки". Но я понял, что не зря всё время смотрю именно на неё.

На перемене я спустился на первый этаж, и пошел смотреть суету. Толпа крутилась около почтового ящика, а сразу за толпой, на стене я увидел огромный плакат из соединённых ватманов, на котором все что то писали. Я подошел поближе и всё понял. Признания в любви. Свободного места практически не было, в несколько слоёв, всеми цветами гелевых ручек и маркеров нарисованы сердечки, имена, ловешки.
Посмотрел и ушел.

Прошел ещё урок и на перемене ко мне подошла Новикова и вручила мне сердечко и сказала если ты не понял от кого, вот тебе ещё Но я понял. Вторая валентинка была желтая, внутри лишь буква Я..
Всю математику я продумывал план что делать. На перемене спустился в магазин "школьник" увидел там валентинки, но денег не было. Спросил у пары одноклассников, у них тоже ничего.

Перемена. Я снова спустился к плакату. Никто уже не писал, все читали и разбирали каракули. Сзади подошла Новикова и спросила что, себя ищешь? ты тут тоже есть и ушла. Найти своё имя на этом плакате было просто невозможно. Звонок на урок.

Следующий урок я снова думал что делать и не придумал ничего лучше, как тоже написать что то на плакате. Но как? Места уже нет, и написать при всех не смогу. Отпросился в туалет взяв с собой ручку. Отличный план. В школе тихо, идут уроки, у плаката никого - пиши. Я нашел местечко в нижнем левом углу, написал её фамилию и убежал.

Уроки закончились. Только по пути домой я понял что ничего не сделал, даже её фамилия на плакате ничего не значит.
Но точно знал, что на следующий год я куплю эти валентинки.