Слушаю Таис Урумидис, и пытаюсь осмыслить сон, который сегодня видела. Одна картинка сменялась другой, диалоги разрозненные, много самых разных людей являются одновременно, что-то говорят и исчезают. Как отрывки различных моих воспоминаний. Точно помню Игоря Вячеславовича, научного руководителя и магистра когниций.
Чувствует бессознательное, что скоро в школу. А я выполнила пока что три пункта из списка дел на каникулах. Нет ноутбука - нет книг. У меня все в электронном варианте, покупать бумажные книги дорого. Так что читаю пока психиатрию. Кстати, я говорила о том, что в будущем планирую изучать схема-терапию, и буквально пару дней спустя, на меня в Инстаграм подписался специалист именно по данного вида терапии. Совпадение? Безусловно, непознанная закономерность. Этот человек ещё обучает сему направлению. Выкладывает различные посты. Безумно интересно, когда ты с преподавателем освоил какую-то базу, так сказать, ты знаешь, что из себя представляет терапия, и потом ты углубляешься в это. Ты узнаешь, к примеру, что кроме схем есть ещё и режимы, и их много, и они дают понимание твоего поведения более четко. И так дальше. Ты начитываешь информацию, которую озвучил специалист, что-то копаешь самостоятельно.
Лена мне категорически советовала на каникулах отвлечься от учебы и пересмотреть все аниме Миядзаки. Я включила "Унесённые призраками", посмотрела 20 минут и мне стало скучно. Потом "Ветер крепчает", аналогичная ситуация. Я просто не вижу пользы для себя в этих занятиях. И решила, что раз аниме меня не привлек, то для хорошего сна я посмотрю видео Евгении Леонидовны о когнитивной реструктуризации. Я уже смотрела его сто раз, но решила освежить в памяти. Час прошел как пять минут. Смотрелось на одном дыхании. Она выкладывает видео и по психоанализу. Ее разборы по психоаналитической диагностике мне кажутся самыми понятными из всех, что предоставляет всемирная паутина. Она берет направление не в сторону Юнга, а в сторону Отто Кернберга. С Кернбергом я познакомилась, когда мне было 12-13 лет. И как-то он мне показался весьма приятным дядькой. А, главное, понятным. Хотя, после Лакана все кажется понятным.
Кроме одного. Почему молодежь так любит аниме? Вся наша группа его смотрит, и народ, с которым я ходила на курсы по практической психологии. Они с таким упоением говорили о том, что вот сейчас они сдадут сессию и (!), наконец-то, посмотрят мультики. Чего???
Почему мне кажется, что это как-то странно. Нет, ну мой батя смотрел Симпсонов и после 35 лет. Но он был инфантильным товарищем. Тут как бы претензии отсутствуют. Хотя, о чем это я. Студенты психфака ходят на экзамены с игрушками... для того, чтобы снизить свою тревожность (переходный объект, все дела). Ладно, наверное, мне просто стоит закрыть на все это глаза, и следить за собой.