Оказалась я в один "прекрасный" день перед лицом "настоящего педагога" (просто его (ее) так именуют). Опущу детали того, как я оказалась в ее обществе. Хочу поделиться поведением, которое весьма смутило меня.
Она решила устроить "проверку" моих знаний. Ни с того, ни с сего. Сказав, что мне надо посмотреть ее сына на предмет психических нарушений. И все это с напором, с претензией на авторитет. Я молчу. Затем, тема сменилась. Она велела мне определить тип ее характера. А я вижу, что этот человек явный нарцисс, но сказав ему об этом я рискую жизнью. А давление все продолжается.
Ты же психиатр! Ты вообще психиатр или кто?! Ты училась?! Или ты фигней страдала в вузе?!
Видите? Сплошная провокация. Безусловно, я не стала разбирать кто сим психиатр, а кто клинический психолог. Здесь это было второстепенным. Я размышляю о том, как следует ответить. На все мои вопросы, по типу: "А почему вас это интересует..." я получала обесценивание с ее стороны, как специалиста. Говорить напрямую о том, какой человек и какой у него тип личности, или еще что, это не этично. Да и зачем?
Вопрос еще в том, зачем такому высокопочтенному преподавателю мнение (а, по-сути, ярлыки) студента психфака? В конце сего я все-таки включилась в игру этого педагога, хотя, делать этого было нельзя. Но мне хотелось побыстрее отделаться от беседы и пойти домой. Я сказала о том, что в ее характере нет патологии, это лишь черты, которые сформировались под влиянием внешних факторов. В общем, смысл в том, что педагог вначале упомянул как пример, для описания себя, личность Сталина. Это насторожило меня. Быть может, этот человек хотел, чтобы я опровергла его негативное мнение о себе. Кому в голову придет идея сравнивать себя со Сталиным? Все мы знаем кто это, и что он делал.
Я сказала преподавателю о том, что у нее, вероятнее всего, тяжелая судьба. На что она возразила: "У меня замечательная судьба, я лучше всех живу...". Я молча смотрю ей в глаза, выжидаю паузу, и...она опускает голову, глаза на мокром месте. Я продолжаю словами: "У вас в жизни было много трудностей, которые вы были вынуждены преодолевать одной, иначе вы не были сейчас таким морально сильным человеком". Да, нарциссов нельзя восхвалять, но мы и не в терапии, так что я позволила себе откровенность. Я искренне так считаю. Нет ничего случайного. У всех нас была почва для роста тех или иных "особенностей". Этого преподавателя мать бросила одну, самой разбираться со своими проблемами. Я видела ее мать. Не надо быть умным, чтобы наблюдать за поведением людей. Ее мать 80% времени показывает кулак, вне зависимости от того, что она вещает. В общем и целом, если не анализировать каждую деталь, а просто следовать чувству или интуиции, можно заключить о трудном детстве (как минимум) данного педагога. А я доверяю своей интуиции. Она меня еще ни разу не подводила.

Интересно, для чего она начала наш диалог именно с провокации, а не с прямого вопроса, который ее на самом деле интересовал? Она проверяла мою реакцию? И что бы ей это дало? Победу надо мной? Словом, тяжело мне общаться с такими людьми. И не только мне. Во всяком случае, лучше уж хранить молчание, чем поддаваться ее обесцениваниям, и включаться в сильные эмоции, как я это делала почти год назад. Растем.

Дада Садананда высказал очень мудрую мысль: мы умираем и рождаемся каждый день. Мы постоянно развиваемся, преодолеваем препятствия, получаем опыт, который и перерождает нас как личность. Мы вчерашние уже умерли. Мы сегодняшние родились заново, точнее, переродились. Это такое простое, но такое важное напоминание. Его слова принесли мне душевное облегчение. Надеюсь, я не забуду его наставления.
Намаскар!